10º Semana

L-Sesión - Festivo

M-Sesión 27

      Hoy rompemos la rutina, nos ha llamado la madre del alumno Anónimo 1 muy preocupada por algunos comportamientos que el alumno anteriormente no tenía, se va acercando el final del curso y el peque va a un centro de segundo ciclo de infantil.

La hemos citado, pero antes hemos querido observar al alumno en clase.

         En la exploración y con la ayuda de lo que su educadora nos ha contado, concluimos que el alumno:

 

·         Presenta conductas disruptivas como por ejemplo  pegar a algún compañero durante alguna actividad o levantarse y ponerse a correr mientras el resto de los compañeros participan en alguna actividad.

·         Tiene contacto visual de tipo social ( te mira a los ojos cuando le hablas). Pero casi siempre repite lo que tú le dices.

·         Tiene una limitada atención.

·         No responde cuando se le pregunta.

·         Su lenguaje es desde que da terapia ha evolucionado muchísimo

·         Presenta rabietas cuando no consigue lo que quiere.

·         Nerviosismo.

·         Anda de puntillas.

·         Juega con sus compañeros.

·         Pega a sus compañeros continuamente.

·         Parece que tiene algo de obsesión por los coches.

      En resumen, la sesión de hoy ha estado entretenida, para nada aburrida porque observando se puede aprender muchísimo y más cuando tienes a una persona como mi tutora que va explicándome e informándome de algunas conductas del niño.

X-Sesión 28

      Hoy hemos retomado la asamblea con Abusón en varias aulas, lo recordaban perfectamente.

 

Hemos contado el cuento y hemos hecho una lluvia de ideas.
Es curioso como asocian a Abusón con el proyecto de la semana pasada.
Más de un peque dice: "seño, yo comparto con Herve"

      A continuación les hemos dado juguetes y han jugado libremente, hemos ido observando. Nuestro proyecto acaba ya mismo y hay que ir viendo la evolución y rellenando nuestra plantilla de observación.

      Como reflexión, es cierto que hay muchos alumnos que comparten y que recalca a sus compañeros la frase "hay que compartir" o que le piden a sus compañeros los juguetes: ¿Me lo prestas?.Pero hay otros que aún no comparten, cogen rabietas o incluso pegan a sus compañeros.